-
Проект "Живая книга"
Новости в крае
Увлечённость литературой передаётся читателям
18 декабря 2025 |
Работа школьного библиотекаря не ограничивается книговыдачей.
Для школы №4 этот год уникальный. Пока в здании идут ремонтные работы, уроки и внеклассные занятия проводятся в школе №2 во вторую смену. Сейчас деятельность библиотеки школы №4 сведена к минимуму. Часть фонда, преимущественно художественная литература, по договоренности находится на хранении в Центре помощи детям.
Чтобы обеспечить школьников учебниками, пришлось воспользоваться помещением в ЦДК, где раньше находилось почтовое отделение. Полезного пространства там мало, но выдачу книг удалось оптимально организовать. Татьяна Васильевна надеется, что скоро можно будет вернуться в родные стены и работать в полную силу. В библиотеке школы №4 она трудится с момента открытия учреждения в 1991 году.
Любовь к книгам и чтению она унаследовала от родителей. В ее семье все очень любили читать. У папы была особая записная книжка, где он помечал названия и авторов произведений, которые хотел прочитать. Она же была своеобразным читательским дневником. В то время чтение имело массовый характер. Наша страна действительно была самой читающей державой. Книги увлеченно читали и дети, и взрослые, представители любых профессий и социальных групп.
По словам Татьяны Васильевны, чтение всегда для нее было отдыхом. Оно приносило настоящее наслаждение.
Мама хотела видеть дочь пианисткой. Юная Татьяна попробовала свои силы в музыке – занималась в школе искусств. Но стать пианисткой ей не было суждено. К моменту окончания школы точных планов на будущую профессию она не имела. По совету старшего брата поступила в Новосибирский электротехнический институт. В течение первого семестра поняла, что это направление деятельности не для нее и ушла из вуза. Вернувшись домой, решила пойти по маминым стопам и стать учителем. Какое-то время работала лаборантом в школе. Это помогло Татьяне осознать, что и педагогика не ее путь.
В семидесятые годы в Барнауле открылся Алтайский государственный институт культуры. Поскольку героиня нашего повествования очень любила литературу, то решила поступить на библиотечный факультет. В то время обучение проводилось по четырем направлениям: сельскохозяйственная, художественная, детская и общественно-политическая литература. Обучаться в группе ОПЛ стремились многие. Успешно сдав все экзамены, она поступила именно на это направление.
«Учиться было легко, – вспоминает Татьяна Васильевна, – наверное, потому что интересно». Углубленно изучали литературу: и отечественную, и зарубежную. Немало внимания уделялось истории и другим общественным наукам. Кроме учебы, студенческие годы запомнились насыщенной культурной жизнью – часто посещали различные концерты и музейные выставки. А еще в то время зародилась большая дружба с однокурсницами. Она продолжается и сейчас, с годами становясь только крепче.
После окончания института по распределению попала в Омскую областную научную библиотеку. Работала там три года. Позже устроилась в профсоюзную библиотеку завода пластмасс. Вернувшись в Поспелиху, сразу по специальности устроиться не получилось. Лишь спустя какое-то время поступила на работу в библиотеку райкома КПСС. Там трудилась до его ликвидации.
В 1991 году заканчивалось строительство Поспелихинской школы №4. Татьяну Васильевну пригласили работать в школьную библиотеку.
Фонд художественной литературы приходилось собирать по крупицам. В последний год строительства школы кое-какая литература поступала. Часть книг выделила школа №1. На тот момент у них был неплохой фонд, и они поделились своей литературой. Помогало профессиональное училище. Татьяна Васильевна несколько раз приезжала за книгами в поселок им. Мамонтова. Нужно сказать слова благодарности многим жителям залинейной части Поспелихи. Они дарили свои книги школьной библиотеке. Эта литература и составила ядро фонда. В основном это издания 70-80-х годов. Первые два года работы школы централизованно еще поступали книги, оставшиеся с советских времен. Затем много лет вообще никаких поступлений не было. В 2014 году по президентской программе библиотека получила серию из двухсот книг классической литературы по одному экземпляру.
С детской периодической литературой ситуация тоже сложная. Уже порядка 10 лет нет возможности выписывать газеты и журналы для детей.
Сейчас регулярно поступает только краеведческая литература. Это новые издания алтайских писателей, исследователей, а также краевые журналы. Немало краеведческой литературы на актуальные темы. «Совсем недавно пришла партия книг о наших земляках, павших в ходе СВО», – говорит Татьяна.
Основной задачей школьной библиотеки является обеспечение детей учебниками. Учебная литература поступает регулярно, но здесь есть свои сложности. Программы, подходы и требования в образовании часто меняются. А напечатать новые учебники и обеспечить ими все школы очень сложно. Иногда возникает несоответствие учебной литературы и образовательных программ. Приходится обходиться тем, что есть в наличии.
Работа школьной библиотеки не ограничивается книговыдачей. Это разноплановая деятельность. Регулярно проходят различные мероприятия: литературные вечера, викторины, беседы, детские праздники и выставки. Татьяна Васильевна всегда старается сделать каждое мероприятие ярче и использует наглядные пособия и презентации.
Особое внимание в этой работе уделяется ученикам младших классов. Важно в юном возрасте заложить интерес к чтению, привить навыки поиска информации и сформировать вкус к лучшим произведениям литературы. Краеведение – также одно из основных направлений работы.
Кроме этого, школьный библиотекарь проводит тематические мероприятия в помощь педагогам. Работа библиотеки во многом зависит от общего плана школы.
Почти 15 лет Татьяна Васильевна возглавляет районное методическое объединение школьных библиотек. Сейчас функции библиотекарей выполняют педагоги, совмещая их со своей основной деятельностью. Для некоторых тонкости библиотечного обслуживания – малознакомая сфера. К тому же, кто-то уходит с этой работы, на смену приходят новые люди. Нужно помочь им разобраться с особенностями библиотечного обслуживания, в частности, познакомить с ведением документации и электронного каталога. Что касается последнего, то его начали создавать более 10 лет назад. В свое время работа продвигалась неплохо, но возникли проблемы. Старая техника и недостаточно проработанное программное обеспечение значительно осложняют функционирование электронного каталога.
В функции методобъединения входит координация работы школьных библиотек района. Это и определения общих направлений деятельности, и проведение районных конкурсов для детей. В настоящее время такие мероприятия проходят в заочном формате. Чаще всего это онлайн-викторины и творческие конкурсы. Как правило, для начальных и 5-7 классов. В этом возрасте дети читают с наибольшим увлечением. У школьников постарше интерес снижается. И новый подъем появляется в выпускных классах.
«Есть дети, которые читают постоянно и осознанно, – поясняет Татьяна Васильевна, – их немного. Они либо сами заинтересовались, либо в семье хорошо читают – мама с папой подали хороший пример. У таких ребят устойчивый интерес к определенной тематике. Есть в школе девочка, которая читает даже в автобусе. Она перечитала все книги Достоевского. Очень серьезная. Есть и другие, для которых чтение важная часть жизни».
Привлечь сейчас детей и подростков к чтению – задача сложная, особенно при недостатке новой литературы, но те, кто заинтересован в этом, находят нужные формы и методы работы.